O livro Gestão Escolar

Cabe destacar, de início, que se trata de uma verdadeira coletânea de variados artigos afetos à área educacional, com um direcionamento, todavia, à gestão escolar. Com efeito, ele apresenta reflexões teóricas e concretas conceituações, as quais podem respaldar a atuação dos profissionais da área e de todos aqueles que tenham interesse em se enveredar nesses caminhos.

Esse importante livro traz, portanto, material elaborado por relevantes professores e pesquisadores da área, a exemplo da Andressa Vieira, Eliane Santos, Érica Batista, Maria de Fátima, José Nivaldo, Josiel Ribeiro, Karla Patrícia, Luilson Chaves, Maria da Conceição Bandeira, Maria do Socorro Bandeira, Paula Rocha e Rosa Costa, todos eles graduados, pós-graduados e com diversas experiências obtidas em diferentes situacionalidades comunicativas e educacionais em diferentes regiões do Brasil.

Dessa forma, a obra possibilita compreender que a gestão escolar se constitui em uma dimensão específica da área ora estudada e possui um enfoque de atuação na estruturação organizada dos espaços escolares, assim como no processo de orientação educacional, este último que visa à promoção da organização e da mobilização dos atores envolvidos no referido tema, buscando garantir avanços e melhorias nos processos da educação.

Assim sendo, de acordo com o livro, torna-se substancial a compreensão de que a gestão escolar democrática e participativa é condição estruturante para todos os termos da qualidade na educação. Na gestão democrática, cabe destacar, deve haver a compreensão da administração escolar como atividade meio, assim como a reunião de esforços coletivos para a implementação dos objetivos fins da educação.

Por essas razões, o gestor escolar deve ter ciência de que a qualidade escolar deve ser enxergada como um processo global, devido à interação existente entre cada um dos sujeitos e dos próprios grupos que influenciam o seu funcionamento.Diante disso, finalmente, observou-se que o livro apresentou numerosas e indispensáveis temáticas sobre o eixo educação e gestão escolar, restando claro o quanto ele pode contribuir ao aperfeiçoamento da prática daqueles que se interessem pela área em questão e sendo, portanto, uma relevante referência para estudantes, professores e pesquisadores da área de educação.